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Auteur ALEXANDRA SAEMMER |
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Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique / ALEXANDRA SAEMMER / Presses de l'enssib (2020)
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Titre : Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique Type de document : e-book Auteurs : ALEXANDRA SAEMMER Editeur : Presses de l'enssib Année de publication : 2020 ISBN/ISSN/EAN : 9782375461266 Note générale : copyrighted Langues : Français (fre) Résumé : Interdiction des téléphones portables à l’école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation – l’éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de l’école a inscrit dans ses missions fondamentales une éducation aux médias et à l’information. Cet ouvrage présente le résultat de trois années de réflexion collective avec des chercheur.es explorant l’économie politique de la communication, la sémiotique, la sociologie des usages, la critique des industries culturelles et créatives et la sociologie du genre. Nombre d'accès : Illimité En ligne : https://neoma-bs.idm.oclc.org/login?url=https://www.scholarvox.com/book/88909631 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=532842 Rhétorique du texte numérique : Figures de la lecture, anticipations de pratiques / ALEXANDRA SAEMMER / Presses de l'enssib (2019)
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Titre : Rhétorique du texte numérique : Figures de la lecture, anticipations de pratiques Type de document : e-book Auteurs : ALEXANDRA SAEMMER Editeur : Presses de l'enssib Année de publication : 2019 ISBN/ISSN/EAN : 9791091281454 Note générale : copyrighted Langues : Français (fre) Résumé : Beaucoup de lectures s’effectueront dans les années à venir sur des dispositifs numériques, quels que soient les champs à l’œuvre. La sensibilisation aux spécificités du texte numérique est donc un enjeu important pour la recherche, la lecture et l’écriture. Cet ouvrage a pour objectif d’analyser comment le texte préfigure les pratiques, et comment le lecteur y répond en mobilisant ses imaginaires personnels. Il identifie, pour la première fois de façon exhaustive, les procédés rhétoriques de l’hyperlien et de l’animation textuelle, et propose à la fois des outils de défense contre certains effets de manipulation du texte numérique, et des repères pour permettre au lecteur de goûter à un nouveau plaisir du texte. L’objectif de Rhétorique du texte numérique est de sensibiliser lecteurs, chercheurs, auteurs et éditeurs aux possibles expressifs du texte numérique, et de leur permettre ainsi de mieux connaître et maîtriser ses procédés d’argumentation, de persuasion, de narration, de métaphorisation et de séduction. La connaissance de ce champ des possibles favorisera l’émergence d’une nouvelle culture de l’interprétation, réflexive et critique. Nombre d'accès : Illimité En ligne : https://neoma-bs.idm.oclc.org/login?url=https://www.scholarvox.com/book/88909997 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=532854

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