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SCIENCE COGNITIVESynonyme(s)Connaissance Théorie de l'apprentissageVoir aussi |
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Titre : L'intelligence de l'enfant : l'empreinte du social Type de document : Livre Auteurs : Marie DURU-BELLAT, ; Martine FOURNIER, Editeur : Paris : EDITIONS SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2007 Collection : Les dossiers de l'éducation Importance : 291 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2912-6015130-7 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Management
ENFANT ; PSYCHOLOGIE ; SCIENCE COGNITIVE ; FAMILLE ; DEVELOPPEMENT PERSONNELIndex. décimale : 352.27 ENFANT Résumé : L'objectif principal de cet ouvrage est de répondre à la question suivante : quel est le rôle de l'environnement dans le développement de l'intelligence de l'enfant. Note de contenu : Bibliogr. p. 275-279
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GlossairePermalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=29256 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité A7365 352.27 DUR Livre Library Campus de Rouen Salle de lecture Disponible
Titre : L'intelligence de l'enfant : le regard des psychologues Type de document : Livre Auteurs : Martine FOURNIER, ; Roger LECUYER Editeur : Paris : EDITIONS SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2007 Collection : Les dossiers de l'éducation Importance : 328 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-912601-37-1 07 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Management
ENFANT ; PSYCHOLOGIE ; SCIENCE COGNITIVE ; FAMILLE ; DEVELOPPEMENT PERSONNELIndex. décimale : 352.27 ENFANT Résumé : L'ouvrage aborde les questions liées au développement intellectuel de l'enfant en évoquant les différentes approches théoriques, et les progrès des sciences cognitives. Note de contenu : Bibliogr. p. 313-317
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GlossairePermalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=30855 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité A8079 352.27 FOU Livre Library Campus de Rouen Salle de lecture Disponible
Titre : Judgment : How winning leaders make great calls Type de document : Livre Auteurs : Noel M. TICHY ; Warren G. BENNIS Editeur : New York : PORTFOLIO Année de publication : 2007 Importance : 392 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59184-153-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Management
LEADERSHIP ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; SCIENCE COGNITIVEIndex. décimale : 164.69 LEADERSHIP Résumé : Fondements et aspects du jugement dans le leadership. Stratégies de jugement, crises. Apport de savoir. Note de contenu : Index Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=30363 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité A8013 164.69 TIC Livre Library Campus de Rouen Salle de lecture Disponible
Titre : Méthodes de travail et stratégies d'apprentissage : du secondaire à l'université, recherche, théorie, application Type de document : Livre Auteurs : José-Luis WOLFS, Auteur ; Jean-Marie DE KETELE, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e éd Editeur : DE BOECK UNIVERSITÉ Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement Importance : 329 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5659-6 Prix : 44 EUR Note générale : Bibliogr. p. 315-322. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Management
METHODE DE FORMATION ; PEDAGOGIE ; METHODOLOGIE ; SCIENCE COGNITIVE ; ETUDE DE CAS ; ENSEIGNEMENT SUPERIEURRésumé : Nos systèmes éducatifs sont confrontés à une double exigence : d'une part, la nécessité de lutter contre les échecs tous les niveaux de l'enseignement et d'autre part, une exigence de qualité à maintenir, sinon à renforcer. Face à ce double enjeu fondamental, le développement des - "méthodes de travail" des élèves - ou plus exactement de leurs "stratégies d'apprentissage" - devient de plus en plus indispensable. Cet ouvrage propose aux enseignants, aux responsables éducatifs et aux chercheurs, des pistes d'action concrètes visant à développer les stratégies d'apprentissage des étudiants. Ces propositions s'appuient à la fois sur une réflexion théorique solide et sur une recherche rigoureuse conduite auprès de trois groupes d'étudiants : des élèves de quatrième année de l'enseignement secondaire (15-16 ans), des élèves de sixième année (17-18 ans) et un échantillon d'étudiants universitaires de deuxième année (20 ans ou plus). Cette recherche avait pour objectif de mieux comprendre l'évolution, entre ces trois niveaux d'étude, à la fois des compétences des étudiants et de leurs stratégies d'apprentissage, ainsi qu'à mettre en évidence - dans chaque groupe - les stratégies d'apprentissage associées à la réussite scolaire et à la réussite à une épreuve d'évaluation externe. La seconde édition de cet ouvrage prend en compte le niveau d'études des parents et étudie son incidence sur les stratégies d'apprentissage développées (ou non développées) par les élèves de l'enseignement secondaire supérieur. Cette recherche complémentaire permet de mieux comprendre les différences d'ordre méthodologique existant entre les élèves, selon leur milieu socio-culturel d'origine. Elle aide ainsi à mieux définir les priorités de la formation dans un souci à la fois de plus grande efficacité et équité. Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=155127 Exemplaires(4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 045643 371.3/WOL Livre Library Campus de Reims Salle de lecture Disponible 045642 371.3/WOL Livre Library Campus de Reims Salle de lecture Disponible 045768 371.3/WOL Livre Library Campus de Reims Salle de lecture Disponible 045769 371.3/WOL Livre Library Campus de Reims Salle de lecture Disponible
Titre : La richesse révolutionnaire Type de document : Livre Auteurs : Alvin TOFFLER ; Heidi TOFFLER ; Bernard BLANC, Traducteur ; Dominique BROTOT, Traducteur Editeur : Paris : PLON Année de publication : 2007 Importance : 574 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-20461-3 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Mots-clés : Management
PRODUIT NATIONAL ; SCIENCE COGNITIVE ; 14 - PRODUCTION ; CONSOMMATION ; CAPITALISME ; PAUVRETE ; CHINE ; JAPON ; EUROPE ; ETATS-UNIS D'AMERIQUE ; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ; ECONOMIE POLITIQUE ; CHANGEMENT SOCIALIndex. décimale : 333.55 ECONOMIE INTERNATIONALE Résumé : Panorama du monde contemporain, allant du rapport des Hommes avec le temps, à leur rapport à l'espace (la mondialisation), en passant par leur rapport à la science. Note de contenu : Bibliogr. p .560-570 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=79450 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026531 338.9/TOF Livre Library Campus de Reims Salle de lecture Disponible B1311 333.55 TOF Livre Library Campus de Rouen Salle de lecture Disponible PermalinkPermalinkLa résistance au changement organisationnel : perspectives sociocognitives / Gilles TENEAU / Paris : L'HARMATTAN (2006)
PermalinkPermalinkPermalinkVOCABULAIRE DE SCIENCES COGNITIVES / Olivier HOUDE / Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF) (2003)
PermalinkSCIENCE DE LA SCIENCE ET REFLEXIVITE Cours du collège de France 2000- 2001 / Pierre BOURDIEU / Paris : RAISONS D'AGIR EDITIONS (2002)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLA COMMUNICATION INTERNE AU SERVICE DU MANAGEMENT / Philippe DETRIE / Paris : EDITIONS LIAISONS (2001)
PermalinkLA METHODE tome 5 - L'humanité de l'humanité L'identité humaine / Edgar MORIN / Paris : SEUIL (2001)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLE CERVEAU ET LA PENSEE la révolution des sciences cognitives / Jean-François DORTIER / Paris : EDITIONS SCIENCES HUMAINES (1999)
PermalinkRAMSES 2000. L'entrée dans le XXIe siècle / IFRI INSTITUT FRANCAIS DES RELATIONS INTERNATIONALES / PARIS : DUNOD (1999)
PermalinkPermalinkThe Scientific American book of the brain / Antonio R. DAMASIO ; SCIENTIFIC AMERICAN / LYONS PRESS (1999)
PermalinkVOCABULAIRE TECHNIQUE ET ANALYTIQUE DE L'EPISTEMOLOGIE / Robert NADEAU / Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF) (1999)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCOMMUNICATION ET DIFFUSION DU SAVOIR SCIENTIFIQUE / CNRS COMITE D'ETHIQUE POUR LES SCIENCES / Paris : PRESSES DU CNRS (1997)
PermalinkPermalinkLA COMMUNICATION INTERNE AU SERVICE DU MANAGEMENT / Philippe DETRIE / Paris : EDITIONS LIAISONS (1995)
PermalinkLE JUSTE ET LE VRAI. Etudes sur l'objectivité des valeurs et de la connaissance. / Raymond BOUDON / Paris : FAYARD (1995)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLA METHODE tome 4 les idées leur habitat, leur vie, leurs moeurs, leur organisation / Edgar MORIN / Paris : SEUIL (1991)
PermalinkPermalinkPermalinkLA MASSE MONETAIRE ET LE COURS MOYEN DES ACTIONS. Analyse théorique et investigation économétrique, France 1970-1988. (Tome 1) / Pierre GRUSON / Rouen : UNIVERSITE DE HAUTE NORMANDIE (1988)
PermalinkLA MASSE MONETAIRE ET LE COURS MOYEN DES ACTIONS. Analyse théorique et investigation économétrique, France 1970-1988. (Tome 2 : annexes) / Pierre GRUSON / Rouen : UNIVERSITE DE HAUTE NORMANDIE (1988)
PermalinkPermalinkLA METHODE tome 3 la connaissance de la connaissance anthropologie de la connaissance / Edgar MORIN / Paris : SEUIL (1986)
PermalinkGODEL ESCHER BACH Les brins d'une guirlande éternelle / Douglas HOFSTADTER / Paris : INTEREDITIONS (1985)
PermalinkRAMSES 85/86 "Le monde déchiffré" / IFRI INSTITUT FRANCAIS DES RELATIONS INTERNATIONALES / Paris : EDITIONS ATLAS ECONOMICA (1985)
PermalinkPermalinkL'ECOLOGIE. les défis d'une science en temps de crise / Francesco DI CASTRI / Paris : LA DOCUMENTATION FRANCAISE (1983)
PermalinkPermalinkLA STRUCTURE DES REVOLUTIONS SCIENTIFIQUES traduit de : THE STRUCTURE OF SCIENTIFIC REVOLUTIONS / Thomas S. KUHN / Paris : FLAMMARION (1983)
PermalinkLES SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE EN FRANCE analyse et propositions pour une politique nouvelle / Maurice GODELIER / Paris : LA DOCUMENTATION FRANCAISE (1982)
PermalinkLe taylorisme à visage humain / Maurice de MONTMOLLIN / Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF) (1981)
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