MOOCs, High Technology and Higher Learning / Robert A. RHOADS / Baltimore : JOHNS HOPKINS UNIVERSITY PRESS (THE) (2015)

Titre : MOOCs, High Technology and Higher Learning Type de document : Livre Auteurs : Robert A. RHOADS Editeur : Baltimore : JOHNS HOPKINS UNIVERSITY PRESS (THE) Année de publication : 2015 Importance : 168 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4214-1779-0 Prix : 27 EUR Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Management EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; PEDAGOGIE ; INTERNET Index. décimale : 163.64 PEDAGOGIE Résumé : L'auteur offre une analyse critique des cours en ligne ouverts et massifs (MOOCs) du point de vue des sciences sociales. Il soutient que le mouvement des MOOCs a eu un impact significatif sur la numérisation des connaissances et qu'il a contribué à développer les moyens par lesquels les enseignants et les étudiants interagissent et développent collectivement des idées mais il propose également une perspective lucide sur le potentiel et les dangers de cette nouvelle forme d'éducation. Note de contenu : Bibliogr. p. 153-163, index Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114575

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
J3382	163.64 RHO	Livre	Library Campus de Rouen	Salle de lecture	Disponible