Résumé : |
Quel formateur, quel enseignant n’a pas rêvé pouvoir créer en toute simplicité des contenus pédagogiques interactifs ? De concevoir à la volée des exercices autocorrectifs à base de textes, d’images, de sons et de vidéos ? De présenter des notions de manière dynamique, en impliquant l’apprenant, pour stimuler sa mémoire et sa concentration ? C’est justement ce que permet le H5P et bien plus encore ! Né d’une initiative commune de plusieurs comtés norvégiens pour favoriser la création de ressources éducatives de haute qualité accessibles à tous, cet outil ouvert et gratuit a dès le départ été conçu dans un esprit de partage et de facilité de mise en œuvre. Il met à disposition une collection de modèles, permettant de générer toutes sortes d’activités et ressources pédagogiques, qui pourront être ensuite intégrées aussi bien à une page WordPress qu’une plateforme de e-learning tel que Moodle. Pensé comme un guide, ce livre vous aidera à choisir l’activité selon vos besoins et objectifs pédagogiques et vous montrera, notamment à travers de nombreux cas d’utilisation scénarisés, comment construire votre contenu et tirer pleinement parti des outils mis à votre disposition. Vous apprendrez à créer aussi bien des jeux d’appariement d’images, des quiz, des dictées ou des tests de prononciation que des visites virtuelles ou des outils d’aide à la décision, voire des escape games. Les exemples couvrent une très grande variété de situations, de sorte à stimuler votre propre créativité. Vous y trouverez également les informations nécessaires pour intégrer une activité dans WordPress ou Moodle, personnaliser son style, créer ou améliorer vos propres modèles ou encore récupérer les réponses utilisateurs via les données xAPI. "Les travaux des chercheurs en sciences cognitives mettent l’accent sur un certain nombre de facteurs qui vont favoriser les apprentissages. […] H5P répond à tous les critères, ce qui en fait une activité particulièrement intéressante à savoir utiliser en tant que professeur ou formateur."– Anne-Cécile Franc, coordonnatrice du dossier e-formation, DANE de l’académie de Versailles |