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Auteur Denis BERTHIAUME |
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La pédagogie inversée / Arianne DUMONT / Louvain-la-Neuve : DE BOECK SUPÉRIEUR (2016)
Titre : La pédagogie inversée : enseigner autrement dans le supérieur avec la classe inversée Type de document : Livre Auteurs : Arianne DUMONT, Éditeur scientifique ; Denis BERTHIAUME, Éditeur scientifique Editeur : Louvain-la-Neuve : DE BOECK SUPÉRIEUR Année de publication : 2016 Importance : 235 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0618-9 Prix : 32.30 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : Management
PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEURRésumé : Cet ouvrage traite de classe inversée de façon à aborder divers repères théoriques permettant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maîtres de leur apprentissage, en classe et hors de la classe. Divers scénarios de mise en œuvre sont présentés, pour aider les enseignants à envisager les aspects pratiques liés à la révision de leurs enseignements. Une véritable boîte à idées et à outils ! Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=158920 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 049575 371.3/DUM Livre Library Campus de Reims Salle de lecture Disponible La Pédagogie de l'enseignement supérieur / P. LANG (2013)
Titre : La Pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques Type de document : Livre Auteurs : Denis BERTHIAUME, Éditeur scientifique ; Nicole REGE COLET, Éditeur scientifique Editeur : P. LANG Année de publication : 2013 Collection : Exploration Importance : 345 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-1462-6 Prix : 57.50 EUR Note générale : Bibliogr. en fin de chapitre. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Management
PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEURRésumé : Comment enseigner de manière à soutenir la motivation et les apprentissages des étudiants? Cet ouvrage collectif répond à vingt questions que les enseignants du supérieur se posent à propos du développement de l'enseignement supérieur et de leurs pratiques pédagogiques. Les réponses apportées passent en revue les fondamentaux de la pédagogie de l'enseignement supérieur et les principes qui mettent l'enseignement au service des apprentissages des étudiants: clarifier les objectifs d'apprentissage visés par l'enseignement; adopter des stratégies d'enseignement qui permettent aux étudiants d'atteindre les objectifs et d'exercer les compétences visées; et, non des moindres, évaluer avec pertinence les apprentissages réalisés par les étudiants au terme de l'enseignement. Écrit à l'intention des enseignants du supérieur et des conseillers pédagogiques, l'ouvrage propose des exercices pratiques qui permettent à chacun de se situer dans sa pratique professionnelle et de progresser dans son développement professionnel. Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=155426 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 045854 378.17/PED Livre Library Campus de Reims Salle de lecture Disponible
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