| Résumé : |
A partir d'un état de la problématique de l'apprentissage tout au long de la vie, sont successivement passés en revue, sous un angle psychopédagogique : les thèmes des dispositions à apprendre, des environnements dits « apprenants » et des pratiques d'apprentissage, particulièrement autodirigées et informelles ; la question des motivations à apprendre des adultes au XXIe siècle ; les modalités de facilitation des formes multiples de développement des compétences professionnelles et personnelles à l'heure du lifelong learning. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherchePourquoi et comment les adultes apprennent : De la formation à l'apprenance / Dunod (2020)
L'atout senior / PARIS : DUNOD (2009)
