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La reconversion économique des régions québécoises : Les expériences de Sorel-Tracy et Drummondville Ed. 1 / Marc-André HOULE / Presses de l'Université du Québec (2021)
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Titre : La reconversion économique des régions québécoises : Les expériences de Sorel-Tracy et Drummondville Ed. 1 Type de document : e-book Auteurs : Marc-André HOULE Editeur : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 9782760555082 Note générale : copyrighted Langues : Français (fre) Résumé : La fin des Trente Glorieuses, l'accélération de la mondialisation et la libéralisation des marchés à partir des années 1970 ont forcé des villes et des régions entières, tout spécialement celles de tradition industrielle, à se repositionner sur le plan économique. Le cas des grands centres a été abondamment documenté, mais qu'en est-il des villes de taille intermédiaire?? Au Québec, les villes de Sorel-Tracy en Montérégie et de Drummondville au Centre-du-Québec s'avèrent des pôles industriels d'importance au XXe siècle. Grâce à son chantier maritime, à l'industrie métallurgique et aux entreprises de la famille Simard, Sorel-Tracy a accueilli, à une certaine époque, les ouvriers les mieux rémunérés du Québec. Au même moment, Drummondville, avec ses manufactures du textile et ses milliers de travailleurs, était reconnue comme la «?ville de la soie?». Après avoir connu la gloire puis la dévitalisation, ces villes ont entamé des démarches de reconversion qui leur ont permis de renaître. Dans le présent ouvrage, Marc-André Houle retrace la trajectoire industrielle de ces deux villes et de leurs régions. L'auteur documente le processus qui a mené à leur reconversion économique, tout en s'intéressant plus largement à la gouvernance et à la trajectoire des politiques de développement régional et des politiques industrielles au Québec. Ce livre s'adresse autant aux chercheurs, aux étudiants et aux professionnels du développement économique qu'aux lecteurs et lectrices intéressés par le développement du Québec et de ses régions. Nombre d'accès : Illimité En ligne : https://neoma-bs.idm.oclc.org/login?url=https://www.scholarvox.com/book/88916320 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=535556
Titre : Sept clés pour (s')entreprendre Type de document : e-book Auteurs : Christophe SCHMITT Editeur : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 9782760555419 Note générale : copyrighted Langues : Français (fre) Résumé : Et si entreprendre consistait avant tout à donner du sens à son environnement, à construire de la valeur à partir du désordre?? Cet ouvrage s’adresse à toutes les personnes ayant une idée, qui veulent construire une occasion d’affaires et qui souhaiteraient connaître les premières étapes d’un projet entrepreneurial. L’auteur, fort de son expérience dans le domaine, présente sept clés de réussite qui permettent d’entreprendre et de s’entreprendre, car il s’agit bien de cela?: entreprendre nécessite de s’entreprendre soi-même et, sans doute, inversement. Dans cette perspective, il revient sur les moments cruciaux de tout projet entrepreneurial, moments qui en conditionnent tout autant la suite, tant en matière de réussite que d’échec. Trop souvent focalisé sur la création d’entreprise, on en oublie l’«?état gazeux?», lequel désigne les phases en amont de l’entrepreneuriat. Le présent ouvrage a pour objectif non seulement de démythifier l’entrepreneuriat en tant que création d’entreprise – en proposant de s’affranchir des stéréotypes rencontrés habituellement –, mais aussi – et surtout – de le rendre à la portée des entrepreneurs en devenir à travers de multiples exemples et outils faciles d’utilisation. En somme, il s’agit de mettre au jour une image renouvelée de l’entrepreneuriat, plus démocratique et plus accessible, entreprendre étant une activité qui se retrouve dans notre quotidien, et ce, bien au-delà de la simple création d’entreprise. Christophe Schmitt, professeur titulaire de la Chaire Entreprendre à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) Metz – School of Management et membre du Centre européen de recherche en économie financière et gestion des entreprises (CEREFIGE) de l’Université de Lorraine (France), est à l’origine d’un dispositif d’accompagnement entrepreneurial pour les étudiants. Professeur associé dans différentes universités et expert au niveau international auprès d’organismes consacrés à l’entrepreneuriat, il est également l’auteur de plusieurs ouvrages, dont L’agir entrepreneurial (Presses de l’Université du Québec, 2015), qui a été primé en France. Nombre d'accès : Illimité En ligne : https://neoma-bs.idm.oclc.org/login?url=https://www.scholarvox.com/book/88946622 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=581145 La suppléance au secondaire : Un guide pratique / Valérie HARNOIS / Presses de l'Université du Québec (2021)
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Titre : La suppléance au secondaire : Un guide pratique Type de document : e-book Auteurs : Valérie HARNOIS Editeur : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 9782760554993 Note générale : copyrighted Langues : Français (fre) Résumé : Ça y est?! Vous vous lancez dans la suppléance au secondaire. La cloche sonne et soixante-quatre yeux se tournent vers vous. Par où commencer?? Faire une blague?? Vous présenter?? Demander aux élèves ce qu'ils ont le goût de faire?? Puis, ceux-ci se mettent à discuter entre eux… Comment faire pour les amener à effectuer le travail laissé par leur enseignante quand ils sont trente-deux, mais qu'il n'y a qu'une seule de vous? La suppléance peut paraître simple à première vue, mais il s'agit d'une tâche complexe, tout en subtilité, qui se planifie dans ses moindres gestes. Ce guide se veut un allié dans votre préparation à la suppléance au secondaire, que ce soit pour un remplacement d'une seule période ou pour un remplacement à long terme. Il vous accompagne à travers les étapes du mandat de suppléance afin que vous puissiez mettre toutes les chances de votre côté pour faire de ce travail une expérience positive pour les élèves et vous-même. Que vous déteniez ou non une formation universitaire en enseignement, vous trouverez dans le présent guide des stratégies pour planifier les périodes, l'enseignement et l'évaluation. Vous y découvrirez également des conseils simples et prouvés efficaces par des décennies de recherche qui vous aideront à prévenir et gérer les écarts de comportements chez les élèves et créer un climat de classe agréable. Ce guide décortique chaque étape de la suppléance à l'aide d'exemples fraîchement sortis de la classe. Ses aide-mémoire vous permettront, en un coup d'œil, de revisiter les conseils donnés et les procédures suggérées dans les différents chapitres. Son glossaire de termes issus du milieu de l'éducation et son répertoire de ressources éducatives vous aideront à naviguer les situations auxquelles vous serez sans doute confrontée en tant que suppléante. Nombre d'accès : Illimité En ligne : https://neoma-bs.idm.oclc.org/login?url=https://www.scholarvox.com/book/88930959 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=560548 Transformation numérique de l'établissement d'enseignement : partage de pratiques professionnelles / France GRAVELLE / Presses de l'Université du Québec (2021)
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Titre : Transformation numérique de l'établissement d'enseignement : partage de pratiques professionnelles Type de document : e-book Auteurs : France GRAVELLE Editeur : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 9782760555235 Note générale : copyrighted Langues : Français (fre) Résumé : Le Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) implanté par le gouvernement du Québec en 2018 est guidé par la vision d’une intégration efficace et d’une exploitation optimale du numérique au service de la réussite scolaire. Les 33 mesures qui le composent ont été pensées de façon à donner une nouvelle impulsion au virage numérique du système éducatif et à contribuer activement au développement des compétences numériques des citoyens du Québec. Il faut notamment miser sur le leadership pédagonumérique des directions d’établissement d’enseignement, en plus d’encourager et de favoriser le perfectionnement professionnel et la formation continue de l’ensemble des acteurs du milieu de l’éducation. Ce collectif composé de neuf chapitres a pour objectif de mettre de l’avant des pratiques professionnelles qui ont favorisé la transformation numérique d’établissements d’enseignement québécois, afin de préparer les apprenants aux nouvelles réalités du XXIe siècle. Il s’adresse aussi bien aux gestionnaires scolaires qu’aux membres du personnel travaillant au niveau primaire, secondaire, éducation des adultes, formation professionnelle, collégial et universitaire. France Gravelle est professeure au Département d’éducation et de pédagogie de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Spécialiste en gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance, elle s’intéresse également aux questions relatives à la gestion du numérique, de l’enseignement en ligne et hybride, à la gestion de l’enseignement supérieur ainsi qu’au bien-être des membres de la direction d’établissement d’enseignement. Nathalie Frigon est doctorante à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et spécialiste de la gestion des transformations numériques et sociales en éducation. Au cours des 20 dernières années, son parcours professionnel dans le domaine de l’implantation du numérique l’a amenée à jouer divers rôles dans le contexte de l’innovation pédagogique et organisationnelle. Julie Monette est étudiante à la maîtrise en éducation à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et conseillère pédagogique. Ses recherches portent sur ses deux domaines de prédilection?: la formation en ligne et l’étude de l’être humain. Elle détient un baccalauréat en psychologie et une formation en enseignement postsecondaire. Elle a consacré ses dernières années à la recherche en gestion de l’innovation pédagogique. Nombre d'accès : Illimité En ligne : https://neoma-bs.idm.oclc.org/login?url=https://www.scholarvox.com/book/88919158 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=536690 Vers une politique commerciale socialement responsable dans un contexte de tensions commerciales / Éric BOULANGER / Presses de l'Université du Québec (2021)
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Titre : Vers une politique commerciale socialement responsable dans un contexte de tensions commerciales Type de document : e-book Auteurs : Éric BOULANGER Editeur : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 9782760554344 Note générale : copyrighted Langues : Français (fre) Résumé : Le contexte actuel de transformations multiples dans le monde du travail liées aux changements technologiques et climatiques ainsi qu’aux impacts de la pandémie de COVID-19 sur le commerce et la mondialisation provoque de grandes tensions au sein de nos sociétés et sur les dynamiques de la politique mondiale. La montée de ces tensions rend d’autant plus importante l’adaptation des politiques publiques et de la coopération internationale afin d’assurer le respect des droits du travail, l’élimination de la concurrence entre des systèmes de régulation du travail et une régulation adéquate des acteurs privés mondialisés. Moderniser la politique commerciale du Canada et assurer une convergence internationale vers une approche commune s’avère une trajectoire institutionnelle intéressante. Cet ouvrage fait état de recherches, de formations et de consultations sur le thème «?Vers une politique commerciale socialement responsable?: un défi au Canada et ses partenaires commerciaux?». Ces activités se sont déroulées entre 2017 et 2019 dans le cadre d’une étape de développement du projet Gouvernance globale du travail du Centre d’études sur l’intégration et la mondialisation (CEIM) avec la participation de plusieurs experts en matière de politique commerciale. Une approche critique et constructive a permis de dégager certaines recommandations pour une meilleure prise en considération de la dimension sociale des accords commerciaux. Ce livre s’adresse aux organisations syndicales, aux organismes de la société civile, aux chercheurs postsecondaires, aux représentants des gouvernements et des organisations internationales, ainsi qu’à toute personne intéressée par l’«?humanisation?» des activités économiques mondiales. Éric Boulanger est directeur adjoint du CEIM, codirecteur de l’Observatoire de l’Asie de l’Est (OAE) et chargé de cours au Département de science politique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Michèle Rioux est professeure titulaire au Département de science politique de l’UQAM, ainsi que membre et directrice du CEIM. Sylvain Zini, économiste et politologue, est membre du CEIM et chargé de cours à l’UQAM, à l’Université de Montréal et à l’Université du Québec en Outatouais (UQO). Nombre d'accès : Illimité En ligne : https://neoma-bs.idm.oclc.org/login?url=https://www.scholarvox.com/book/88911984 Permalink : https://cataloguelibrary.neoma-bs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=534604 PermalinkPermalinkPermalinkLa crise climatique à l'aube d'un monde incertain / Annie CHALOUX / Presses de l'Université du Québec (2020)
PermalinkLa crise climatique à l'aube d'un monde incertain / Annie CHALOUX / Presses de l'Université du Québec (2020)
PermalinkDéjouer la procrastination pour réussir et survivre à vos études : Une méthode scientifique basée sur l'approche d'acceptation et d'engagement (ACT) / Frédérick DIONNE / Presses de l'Université du Québec (2020)
PermalinkEtat de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire, tome 1 : Ce qu’en disent les praticiens / France LAFLEUR / Presses de l'Université du Québec (2020)
PermalinkEtat de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire, tome 2 : Ce qu’en disent les recherches / France LAFLEUR / Presses de l'Université du Québec (2020)
PermalinkPermalinkLa gestion du changement en contextes et milieux organisationnels publics / Bachir MAZOUZ / Presses de l'Université du Québec (2020)
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